Conversatorio Interinstitucional alrededor de los Procesos de Investigación Formativa

Elaborado por: Vladimir Reyes

Docente de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes

Noviembre 2022

El día 26 de octubre en la sede de Valmaria de la Universidad Pedagógica Nacional se realizó un conversatorio entre los estudiantes de las licenciaturas en Educación Física de las dos Instituciones educativas: Corporación Universitaria CENDA y la Universidad Pedagógica Nacional, este conversatorio se planteó como los siguientes propósitos:

• Conocer y relacionar los procesos de investigación formativa de las dos instituciones universitarias participantes.
• Identificar y comprender el proceso investigativo llevado en los tres primeros semestres de la licenciatura-
• Posibilitar prácticas pedagógicas que afianzan el rol docente.
• Generar relaciones con otras comunidades académicas.

El poder compartir, relacionarse y escuchar las diferentes posturas sobre la investigación alrededor de la Educación Física, nutre de manera significativa la formación de los licenciados, ya que durante estos eventos se fortalecen las habilidades argumentativas, comunicativas, de liderazgo, de comparación, síntesis y socialización, para el crecimiento de nuestro saber disciplinar.

En cuanto al desarrollo del conversatorio se crean mesas redondas, donde el diálogo giran en torno a preguntas orientadoras, en ellas se busca compartir y poner en tensión los ejes de investigación de las dos licenciaturas, al respecto, para la UNP aborda sus procesos de investigación por ciclos que van entorno a la experiencia corporal y CENDA desde la Formación de la Actitud Investigativa con carácter Pedagógico (FAIP) a partir de la motricidad humana y la complejidad, ambas tiene un misma fin, desarrollar la habilidad investigativa frente a la reflexión, la observación, la problematización, la recolección de información, el análisis y propuestas de intervención dentro del saber disciplinar.

También es de resaltar el gran interés que se presenta por visibilizar la educación física como ecosistémica y compleja, para sí dejar de lado los paradigmas que la han cobijado a lo largo del tiempo. Es por esto que el encuentro de saberes investigativos, es más que un conversatorio, es una puesta en escena del saber disciplinar del Licenciado en Educación Física.

Posteriormente los estudiantes de la UPN realizaron algunas actividades, por estaciones que fomentan, la coordinación, el trabajo en equipo, la concentración, la creatividad y la experiencia corporal para la construcción del desarrollo sociocultural y humanístico de la comunidad.

Una vez desarrolladas las actividades, fue momento para compartir el almuerzo en las zonas verdes, el cual permitió dialogar un poco más, no solo de temas académicos sino también de actividades de la cotidianidad. 

Podemos concluir que estos eventos nutren y fortalecen la transmisión de saberes, partiendo del análisis y la comprensión de la investigación interinstitucional, ampliando el bagaje conceptual e intelectual de los participantes en pro del mejoramiento de las habilidades investigativa y prácticas del docente en formación, a través de la innovación, la exploración y la creatividad.