Desarrollo de la Licenciatura en Educación Artística y Artes Escénicas 2022-1

Elaborado por: Jimmy Fernan Mamián Hoyos

Director de la Licenciatura en Educación Artística y Artes Escénicas

Junio 2022.

Muestras Presenciales 2022-I

El jueves 2 de junio del presente año, se llevaron a cabo las muestras finales en el campo didáctico del programa de Licenciatura en Educación Artística y Artes Escénicas, que después de dos años y debido a la pandemia del Covid 19, habían sido suspendidas y hoy en día, vuelven a realizarse de manera presencial. Estas se desarrollaron en las instalaciones de la sede principal. 

De esta manera, la danza, el teatro, la música y el arte plástico, se toman las aulas, los pasillos y espacios no convencionales, donde se deja plasmado la sensibilidad del ser.

Socialización de Práctica Pedagógica

La práctica pedagógica como tal, es el eje fundante en una carrera en la cual se están formando maestros, ya que cada procedimiento teórico o práctico, incide directamente en el trasegar de vida y el pensamiento de las personas que se tienen en frente, ya que transforman su realidad, por lo que fuera de ser un ejercicio profesional, hay una responsabilidad social, política y cultural, que va en línea con la construcción de sociedad y país. 

El ser maestro es una tarea de aprendizaje a lo largo de la vida, pero este tipo de espacios, en los cuales se generan acciones pedagógicas contextualizadas, donde se analiza y delibera epistémicamente, son los que ayudan a fortalecer y enriquecer el proyecto de vida, a los futuros licenciados en el campo de las artes. 

Es así como el pasado 28 de mayo se llevó cabo la socialización final de práctica pedagógica y conto con la participación de los estudiantes de VI y VII semestre del programa, los maestros de práctica, la coordinadora de prácticas de la universidad y la dirección del programa, estuvieron presentes en dicho acto.

Es de recordar que: "La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en sí misma". John Dewey

V Simposio de Prácticas Pedagógicas

El pasado miércoles 25 de mayo en el marco del V SIMPOSIO DE PRACTICAS PEDAGÓGICAS, organizado por la Red de Prácticas Pedagógicas, de diferentes universidades del país, se presentó el conversatorio sobre “Redes solidarias, pedagogías emergentes y enseñanzas disruptivas”, donde fue invitada la exalumna Lud Franco Areniz, egresada del programa Licenciatura en Educación Artística y Artes Escénicas de la Corporación Universitaria CENDA, como panelista especializada en pedagogías emergentes, a partir del trabajo realizado en la Práctica Pedagógica “CUERPO DESARMABLE Y ARMABLE”, ejercicio de sistematización que realizó durante su estadía en la carrera.

Felicitamos a Lud y esperamos que, en el camino profesional, siga cosechando éxitos en el constructo de sensibilidades artísticas.

Representación Institucional

Desde la jefatura de la oficina de la Sección Promoción Cultural de la Caja de Compensación Familiar Cafam, se hizo extensiva la invitación a la Corporación Universitaria CENDA, para que, a través del programa de Licenciatura en Educación Artística, participe como invitada especial, en una muestra de danza folclórica, haciendo parte de la activación cultural de la caja de compensación. Esta presentación se llevó a cabo en las instalaciones del Club Cafam, el día domingo 5 de junio de 12:00 m. a 1:00 p.m. 

El maestro Héctor Tinjacá, asumió este proceso de montaje y muestra del trabajo escénico, con los estudiantes del programa.

Taller Training Actoral

Esta propuesta de Fitness y Training Actoral, surge como una necesidad para el proceso individual y grupal del actor; al analizar las nuevas tendencias dadas para mejorar las puestas en escena mediante el reconocimiento del ‘’yo’’ integral, la expresión del personaje construido desde el cuerpo, mente e imagen; se presenta como la necesidad de brindar herramientas para permitir acceder al cuerpo poético, atlético, motriz, disciplinado y comprometido que conoce sus propios límites y trabaja para superarlos, favoreciendo el crear desde la complejidad, la trascendencia de conceptos y técnicas con espectros más amplios como lo es la planificación física en relación a las necesidades del actor en función del personaje y que concluyen en ciertos ejercicios de índole deportivo que promueven las habilidades corporales, condicionales y metabólicas necesarias para enriquecer su desarrollo actoral y personal.

El objetivo de este taller es Desarrollar las Habilidades Motrices, Técnicas y Mentales, para facilitar los procesos de acondicionamiento del ser para la escena, teniendo en cuenta los procesos profesionales relacionados con los requerimientos actorales en una puesta en escena.

La maestra que orienta este taller es Alexandra González, la cual es Magíster en Ciencias del Deporte de la Universidad UDCA, Licenciada en Educación Física, por la Universidad Pedagógica, quien actualmente es docente universitario de la Universidad Manuela Beltrán e igualmente su trabajo se ha enfocado en deportes acuáticos tanto recreativos como competitivos, también es especialista en diferentes tendencias de la actividad física como pilates, entrenamiento funcional y estreching.

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Beca IDARTES

Los estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Artística y Artes Escénicas: Yina Paola de Los Ríos, Catalina Romero Rocha, Alberto Restrepo Alarcón, María Diana Vergel Ramírez y Francy Juliette Garzón, fueron los ganadores en esta versión 2022 de la Beca de Apoyo para la Profesionalización de Artistas.

Esta beca tiene como objetivo apoyar procesos de profesionalización de estudiantes de pregrado, en programas de artes (artes escénicas, arte dramático, artes plásticas y visuales, danza, literatura, audiovisuales, música y programas relacionados), gestión cultural, patrimonio cultural que estén cursando mínimo quinto (5) semestre en adelante o estudiantes en programas de reconocimiento de saberes (profesionalización) de universidades públicas o privadas con sede en Bogotá. En el 2022 se entregaron 45 estímulos, cada uno por un valor de $3.457.222